米爾格蘭實驗帶來的啟示

「順從」規定，一直以來都是教師對於學生的基本要求。在科層體制下的學校，如每個人都遵守上級要求，整個體系將會運作的很順利，教師努力教學，學生完全接受學習，每一個角色都做好自己的工作，整個學校看起來相當完美且有效率；一段時間後，學生學習到習慣「順從」，對於錯誤的或違背良心事實不加以思考，全盤接受的權威人物的命令，淪落到被意識型態所宰割。