從十二年國教入學談教育資源分配的正義

一個公平合作體系的社會，是由公眾所承認的程序和規則所指導的，他們彼此是互惠且相容，不同階層的人可以因各自利益不同而有所協商，以獲得合理的分配，以達成社會正義之理想。教育資源的分配，涉及個人幸福及理性發展的根源，亦是當局進行政策規劃時重要的依據及考驗。