一加一大於二：點燃普教、特教的共同火花

特殊教育並非「特殊」，而是與普通教育一脈相承，既然是同一條支線，本是一家，不分你我。而今，因長期的分立關係，讓彼此的融合關係甚為困難，然而，資源班教師和普教老師若能攜手合作，建立良好互動關係，齊心協力為身障生提供更為完善的支持網，便能逐步將分流的支線合而為一！