她不是自閉症，只是迷失了聲音

她正用如鳥鳴山澗般悅耳的聲音，和同學合作演出話劇，節奏明快流暢。我已經不用再緊繃著神經上說話課了。雖然她的說話能力，不是老師或同學所賦予的；但是她能有今日成功的表現，卻是全班每一個成員，歷經一年半的容忍、等待、配合與鼓勵、所換來的。我們至今都還視之為意外的收穫，十分的珍惜。她當時是個五年級的學生，上臺後卻不肯開口說一個字；即使是「隨便說一句」，她都不肯。這是因為她的前四年學校生活，都是在「三緘其口」狀態下度過而導致的「慣性」行為表現嗎？