讓他昂首闊步地邁向人生

記得第一次見到他，是在美勞課堂上，沒帶用具的他，用害羞、不安的眼神看著我；由於是第一堂課，我不便立即責怪他，但我一再暗示他們，沒帶用具的，可以先用鉛筆打底稿，也可以和別人共用彩色筆。待我巡視過全班後，發現他依然趴在桌上，用懷疑的眼神偷偷的瞄著我。只好更進一步的問他：「你怎麼不先用鉛筆畫呢？」沒有聽到他的答話，只見他無奈、不安的眼神；繼而又趴在桌上，就這樣一趴到下課鐘響。接著好幾堂美勞課都是這樣，經過旁敲側擊，小朋友告訴我：他向來都是這樣的，一個學期難得繳幾件作品；至於其他科目的作業嘛－－那就更難使他按牌理出牌了。