建構正確的青少年休閒教育──從國中學生的校外生活談起

國高中時期的青少年介於兒童與成人之間的過渡時期，其發展速率變化快速且具多樣性。就積極意義而言，那是人生多采多姿的「青春年華」與「黃金時代」，有無限的發展空間與可能；就消極意義而言，那是人生困擾的「尷尬期」與「狂飆期」，其在生活適應與學習過程中，常出現苦悶與危機。而在錦繡年華的人生黃金時代裡，青少年有著獨特的文化組型的活動方式，這些青少年的文化組型與活動方式是過渡性的產物，我們成人如何了解它與接納它，使其能順利的轉移進入到成人社會文化體系與活動中，乃是教育工作者與社會大眾應有的體認與責任。