遊戲教學法妙用無窮

在目前的教育趨勢裡，讓有特殊需要的兒童接受特殊教育，只是一個過渡階段；最終目的仍是希望他們能回歸到普通教育，學會適應普通社會生活，能夠獨立自主。所以，對於特殊兒童的教育安置原則，仍是儘可能安置在普通班－－即「教育主流」裡；並藉著由輔導老師或資源教室提供的補救教學，來滿足特殊兒童在教育上的特殊需要。除非，特殊需要的程度較嚴重。特殊需要的種類較多的學生，才安置在特殊班級、特殊學校或教養機構裡。