教與學辯證法的

中等專業學校的根本工作是教與學。教育工作者只有自覺地掌握和運用教學的客觀規律，才能克服教學工作中的盲目性，不斷提高教育質量。我國古代的教育著作《學記》上說：「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自強也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。」學生從師學習後才知道自己有不足的地方，教師施教後才知道自己有困惑不通的地方。知道自己有不足的地方，然後才能反過來要求自己；知道自己有困惑不通的地方，然後才能努力向上。