溫暖的心，理性的愛──記一位特殊學生的輔導過程

『這不是他願意的！』也許這是一種無奈，也許這是一種認命。『教育不是一種可能的事業嗎？』教育，可以有系統的激發個人的潛能，教育，可以有計畫的培養個人的情操和信念；教育，可以有秩序的建立知識的體系，但是，教育真的能夠化腐朽為神奇嗎？『這不是他的錯！』『即使他學得慢，但是，他還是能夠學習。』『他有受教育的基本權利！」『他有不被人排斥的人格權！」『我們的學校教育，能夠為少文做些什麼？這是你們的專業。