班級小記者

現在的孩子由於父母寵愛有加，照顧得無微不至，以致於對週遭環境變動的資訊接收能力，顯得較鈍化或不在乎，更遑論對時事新聞的關心了。過去的孩子，苦於媒體資訊太少，家中擁有電視機或訂有報紙的家庭並不普及，或因必須分擔家務事而忽略了國際天下新聞的異動消息，但現在的孩子所擁有的資訊管道比往昔都多的多，但能主動來關心時事的卻不多。有鑑於此，筆者自任教以來即十分重視時事新聞教育的推展，過去帶班級時即常以時事作為生活倫理教學的隨機教材、鼓勵學生看新聞、寫日記心得或在晨間活動或午間進餐時來進行當日重大新聞插播（內容主題儘量與學生有關的題材），以提醒學生注意並關心國家大事。