教學實驗之基本設計及其效度

教學實驗是革新教育的重要手段之一，藉以確定某種教學方法之效果，比較不同教學技術之優劣，作為改進教學的依據。近年來，教育行政機關積極推動各類教育實驗，如資賦優異學生教學實驗、國民小學數學科課程實驗、國民中學生活課程實驗等，都有彰著的績效。唯以實驗工作若僅由學者專家設計，而施行於少數學校，雖其設計精良，內容深入，但實驗的層面，以及影響的範圍，都受到相當的限制。