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篇名
教室行為與教學藝術
作者 吳子輝
中文摘要
韓愈師說曰:「師者,所以傳道、授業、解惑也。」自有教育以來,師生之間這種「傳」、「授」、「解」的關係即已存在,身為人師者,皆能體認自己責任的重要。但是每當談及如何「傳」、「授」、「解」的方法時,卻是言人人異。
起訖頁 18-20
刊名 師友月刊  
期數 197901 (139期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 從認知的觀點論人性
該期刊-下一篇 新標準國中英語課程教學之研究
 

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