文字學在聾教育上的應用

語文是一切學科的學習基礎。聾生的語文程度奇差，故學業成績不良，在各類特殊學生中，除智能不足學生外，遠遜於肢體障碍或聽覺障碍之學生。聾生之語文程度奇差，「聾」與「啞」固為主要之原因，而傳統的手語教學不能充分發揮其功能，也要負部分之責任。