青少年智力的發展與輔導

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篇名	青少年智力的發展與輔導
中文摘要	「智力」一詞之定義，心理學家之看法不一，不過大致可歸納成三類。一為「智力是個體適應環境的能力」；二為「智力是個體學習的能力」；三為「智力是個體抽象思考的能力」。此外，測驗學家認為「智力是個體有目的的行動，合理的思維，並能對自身的環境作有效的適應」。當代心理學家更從智力測驗的觀點下定義：「智力乃是一個智力測驗所測量者。」
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刊名	師友月刊
期數	197807 (133期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇	價值教育之新方法──價值澄清（上）