聽覺障礙學生的診斷測驗

對於聽覺障礙學生的診斷測驗，有許多基本而且主要的因素應予考慮，它不同於一般正常兒童的心理測驗，一個錯誤的診斷，往往會使教育目標發生偏差，造成聾生的不幸。首先最需要考慮的是聽障學生的語言能力，我們可以發現許多聽障學生只是表面上了解測驗人員的意思，但是實際上他很本缺乏正確了解測驗的方法或內容，因而測驗結果顯示出智能不足或有嚴重的心理障礙，這完全在於缺少足夠的語文溝通能力。