青少年社會行為之發展與輔導

兒童進入青少年期以後，其社會態度與行為隨著身心的發展而發生顯著的變化。此期社會行為發展之主要特徵為社會意識的增進與反抗權威人物的增強。格里遜（K. C. Garrison）認為青年後期已具有比較確定的行為型式，與比較一致而穩定的人生哲學；所以在社會行為的改變上，青年前期比後期具有更顯著的意義與重要性。