國民小學音樂科基礎指導法之研究

根據台灣省國民小學研習會主編：新頒國民小學課程標準研習資料，康謳先生所撰：「音樂課程修訂及新舊內容比較」裏指出：『前頒課程標準……經過四年的課程實驗後，發現普遍收效困難，與標準的規定尚有一段距離……』等語。經過正常的音樂教學，尚無法達成預期的目標，其因素當不少，其中是否在音樂科教學上，最基本的指導過程觀念錯誤，或指導方法的不正確、方法欠變化等所影響亦頗值得研究。