學校組織科層化與學生疏離傾向之關係

今日的學校制度，隨著社會結構的變遷與社會發展的需要，不僅規模日漸擴充，組織亦日益複雜。為使各項行政程序能有條不紊地進行，科層體制（bureaucracy）的實施，乃係必然之趨勢。學校組織結構之日趨科層化（bureaucratization），一方面固然具有效率高、速度快、職責明確、以及公正無私等功能，但是在另一方面，如果過份強調行政體制，一切措施完全依規行事，且力求客觀、公正、以及嚴格的標準化，則難免與注重個別差異的教育原則背道而馳，甚將影響學校組織中人際關係的和諧與成員工作的動機。