十八世紀法國的教育家－－羅蘭和唐多塞

若說十八世紀法國建立國家教育制度比德國落後，原因并不在於法國缺乏教育所需的各式各樣人才和條件的信心。因為在拉沙洛泰倡導國家教育之後，蕭規曹隨，有許多有名的作家步其後塵，如羅蘭（1734-1794）在他所主持的國會中的「報告」，盧梭的「波蘭政府芻議」，里爾維提耳斯（Helvetius）去世後才出版的「論人」，特爾哥（Turgot經濟學家、政治家）獻給皇上的「回憶錄」以及狄多爾（Diderot）「寫給蘇俄女皇的大學計畫」等不勝枚舉，各有各的見解，但異中有同，他們一致認為國家人民的教育應由國家負責，教師多半要俗人來擔任，但不是全部，還有國家教育組織及教授的體裁應有明文規定。