若說十八世紀法國建立國家教育制度比德國落後,原因并不在於法國缺乏教育所需的各式各樣人才和條件的信心。因為在拉沙洛泰倡導國家教育之後,蕭規曹隨,有許多有名的作家步其後塵,如羅蘭(1734-1794)在他所主持的國會中的「報告」,盧梭的「波蘭政府芻議」,里爾維提耳斯(Helvetius)去世後才出版的「論人」,特爾哥(Turgot經濟學家、政治家)獻給皇上的「回憶錄」以及狄多爾(Diderot)「寫給蘇俄女皇的大學計畫」等不勝枚舉,各有各的見解,但異中有同,他們一致認為國家人民的教育應由國家負責,教師多半要俗人來擔任,但不是全部,還有國家教育組織及教授的體裁應有明文規定。 |