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師友月刊
197711 (125期)
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篇名
行為目標之教學與評量
作者
李錫津
中文摘要
教育思潮支配教學者的觀念,也領導教學活動方式之進行。教育思潮的革新,同時也促使教育發生長足的進步,近幾十年來,布隆姆(Bloom)、布魯納(J. S. Bruner),和蓋聶(R. M. Gagne)等學者的教育理論使教育發生了某大的變革和進步。布隆姆等幾位學者更訂定教學上知識、技能和情趣等三大目標,根據這三大目標發展而出的能力本位行為目標的教學,大家不但而熟能詳,且多已實際運用於教學活動之中,允稱為教育里程上的一大進步。
起訖頁
26-27
刊名
師友月刊
期數
197711 (125期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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論行政管理之XYZ理論在教育行政與領導上的應用
該期刊-下一篇
教學的向心力--風趣
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