師專生分發制度改革芻議

民國四十六年夏，筆者畢業於屏東師範。畢業成績雖不是頂好，但也算排名在中上。可是經教育科（當時還未改制）「暗中」作業，三等候四等待的，終於在開學前兩天，接到派往須徒步八小時才能到達的霧台國小。那真是一百個、一千個意外。因為成績差我甚多的同學都能派到平地服務，成績再差的也能派到山麓地區或接近平地的山地學校。