談國中實施能力分班的得失

教育是國家百年之大計，也是建國之基石，教育的成敗深繫著國家的興替。我國自民國五十七年七月起實施之國民教育，不啻寫下了中國教育史上嶄新的一頁。從此，國民小學畢業生可以不經考試而直升國民中學就讀。實施以來，國小教學漸趨正常化，國民受教育的機會也普遍提高，成效可謂豐碩。