出席「國際特殊教育會議」報告

民國六十四年七月底，筆者應國際學校心理學會及英國特殊教育社團聯合會之邀請，得有機會前往德、英兩國出席二項國際學術會議，除在會議中對於歐美主要國家學校心理學工作推動情形，以及與會各國特殊教育之發展趨勢有所瞭解外，對於德、英二國一般教育概況與特殊教育設施，亦獲有深刻之印象，同時並利用機會介紹我國特殊兒童普查工作及高中評量輔導工作，深受與會學者重視，爰將參加會議經過，略述如下以供參考。