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師友月刊
197512 (102期)
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篇名
略談學習的型態
作者
何華國 (Hua-Kuo Ho)
中文摘要
目前學校輔導工作漸受重視,對於學生學習的安排亦有許多具體的作法。然而在某些方面尚未能盡如人意,就以「能力分班」為例,單純以智力測驗的結果分組,也有缺點,如以學業成績為依據,亦遭受許多非議。本文的旨趣即在參考有關文獻,探討學生的學習型態與特徵,以為學校當局安排學習活動或教育與職業輔導的參考。
起訖頁
29-29
刊名
師友月刊
期數
197512 (102期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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行為目標之研究
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「圖案設計」教學漫談(上)
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