從「人格」的充分發展與「挫折」的適應談「音感作畫」

教育的主要目標之一，是培養個體具有健全的人格；教育的主要功能之一，是引導個體使其人格獲得充分的發展。而人格（personality）與品格（character）相輔相成，二者均植基於身體、心理與情緒的發展組型。人格乃個體身心各種特質的整合總體，不僅包括內在的活動，兼指外在的動作；所以含有智慧、知覺、情緒、態度、價值、儀態、姿勢等，非常複雜。