教育指標之國際比較

分析探討外國教育水準，進而與我國教育實況相比較，可免坐井觀天，夜郎自大。唯各國教育措施互異，詳細比較不易。教育之量與質的發展水準的分析比較，有待今後「教育指標」此一領域的開發。本文利用日本文部時報（一九七三年，第一一五七號）所列資料，以美、英、法、德、蘇俄、日本、瑞典等國為對象，就(1)教育的普及度，(2)教育條件，(3)教育經費等三項予以比較觀察。