從人口結構推計台灣地區國民小學增班趨勢及所需培育教師數(1)

人口問題為一切問題之本。教育亦不例外，儘管台灣地區國小教育已甚發達，我們亦時以高度就學率自豪，但無可諱言地，在教育計劃方面有待努力之處仍多。本省光復以來，國民小學之師資供求，時而供不應求，時而供過於求。因而師範師專之增班減校，亦搖擺不定。