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師友月刊
197303 (69期)
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篇名
發現教學法的基本過程與效果(下)
作者
陳騰祥
中文摘要
在第一段的圖1(B),各個團塊之間仍然形成分散的關係,但經過教師輔導或學生間的討論。就可逐漸增加這些團塊之間的接觸,以產生或消滅各種結合或關係。而逐漸形如圖2的認知構造。這是以A、B、C為部分的全體形像,也是對整個情境的心像。
起訖頁
23-25
刊名
師友月刊
期數
197303 (69期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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