關於處理校務與實際問題之原則－－從平凡的事例體認「把握原則」的重要

永和國中是五十七學年開始創建的一所國中，由于發展很快，目前已達七十五個班級，師生共四、二八八人，教職員同仁都很年青，熱心有餘，經驗稍弱，為了使同仁都能發揮優點，彌補弱點起見，在校務推動方面，把握了幾種很平凡的原則，但實行結果，卻收到了良好的效果，謹略舉幾項事例報告于後：一、凡事先建立正確觀念－凡進入本校服務同仁，不分學歷經驗，均須參加新聘教師座談會，藉以認識學校，瞭解教育方向，而後或以集體方式（校務會議，動員月會，導師會報……）或以分組方式（各科教學研究會，各種委員會，行政會報等）研讀　總統重要訓詞，重要教育法令國民教育新知及有關教育資料，同時並邀請師大政大有關教授來校為同仁作專業專題講演，先把基本觀念溝通，再談工作，水到渠成，就容易要求，容易推動。