中年級國語科綜合教學法研究（下）

故事是兒童說話的最好資抖。低年級是把教學單元的課文，改編成故事，然後再依據故事內容的情節製作連續圖片，供兒童說話。到三年級，為維繫兒童學習說話的興趣，仍須依據教學單元的課文內容，編寫一則相仿的故事。其相仿的程度，是指性質、文體、及情節相仿，而內容不同。