可教育性－－智能不足兒童的教育

教育家從教育目標的觀點，通常把智能不足兒童分為四大類型，一為學習遲緩兒童（Slow learner），二為可教育性（educable）智能不足兒童，三為可訓練性（trainable）智能不足兒童，四為養護性（totally dependent）智能不足兒童。學習遲緩兒童，雖然在學習速度上不如普通兒童，但在知的課程方面，有相當程度的學習能力，在這一方面與智能不足兒童有區別。