聾教育手語存廢問題之探討

我國自從前年（民國五十七學年）施行九年國教育以來，為著整體國民就學率與教育實質兩方面都提高的要求，無論是教育主管當局，一般社會人士，甚至一般學生家長，大家都開始注意到已往教育圈內未被十分重視的特殊教育。