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師友月刊
197009 (39期)
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篇名
對富於創發潛能兒童的認識和教導
作者
程飛鵬
中文摘要
在我們過份強調強記的教育方式下,孩子們為了爭取分數,不得不拿出他們全副的精力,來背誦一些他們不能理解的課文,以致使很多富於創作和發明潛能(creative potential以下簡稱創發潛能)的兒童,天賦潛能無法得到發展的機會而日漸退化了!假如我們稍微留心觀察一下的話,在教室裏上課時,常會發覺一些不專心於功課的學生。
起訖頁
31-31
刊名
師友月刊
期數
197009 (39期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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