兒童繪畫題材的選擇與指導

兒童畫的指導，是絕對尊重兒童的自由創造的，因此題材最好也讓兒童自由選擇，只是每次都讓兒童選擇，不一定都很適當和理想，因為大部份的兒童都不能夠變化題材的內容，像喜歡畫汽車的，每次都畫汽車，喜歡畫洋娃娃的，每次都畫洋娃娃，這時就須要用適當的刺激來提高兒童畫畫的興趣，筆者認為最好從日常生活環境中取材，或讓兒童互相討論來決定題材，如果由教師出畫題，最好是全班兒童都具有的共同經驗最好，如「我喜歡的遊戲」、「我們的學校」等題材範圍較廣泛的，像「遠足」、「祭神」等較限制的題材也可以，只是須要有交談的時間，以引起兒童回憶自己的舊經驗，同時也要激起兒童的學習慾和表現慾，以下是各年級教材選擇的方法：低年級兒童畫的指導，應重視其表現「自我」的特點，因此教材須由兒童生活環境中選擇，同時以能引起兒童興趣為主。