兒童概念畫的研究

近些年來，由於政府的積極提倡，兒童美術教育已獲得普遍的重視。但是在有關兒童美術教育的論著裏，常提到「概念化」這個名詞：在兒童畫展的評選中，許多看來似乎是優秀的作品，亦常被指為「概念畫」而遭淘汰：許多教育同仁亦喜以「概念化」來指責兒童作品。到底什麼是「概念化」？「概念畫」是怎樣形成的？「概念化」是否必須如此深惡痛絕的加以排斥？「概念畫」應該怎樣加以指導改進？這些問題一直困擾著大家。