運動性平攜手同行

性別是建構社會的基礎（Larson, 2011），性別平等則為人格與尊嚴保障的基礎。為追求運動事務的性別平等，亟需審慎檢視在體育運動場域的現況，並透過社會良性互動，提出積極的回應與對策！校園主要的教育政策執行者及師生，也需要攜手共同就校園體育運動空間中的學習機會、競賽參與、空間使用的公平性，及各項教育政策進行合理性、必要性與適當性的反思，逐步落實校園體育運動的公平法則與機會。