教育的「聖俗」問題

廿世紀是人類文明最為高度的發展，但同時也是人類文明最為衝突的時代，比如代表精神領域的「宗教」與代表自然領域的「科學」的長期對抗，以及現實生活中「神聖領域」與「世俗領域」的尖銳對立，幾乎整整橫跨了一個世紀，形成了長期意識形態的抗爭與對決，這種價值的衝突與對反，似乎成為一種潛在的魔咒，緊緊控制住廿世紀人類文明的發展命脈。歷史是連續的，廿一世紀是緊接著廿世紀而來，人類依舊陷落入科學與宗教的魔咒之中，還是能夠解除魔咒，期待新生的文明遠景呢？