王陽明「致良知」學說及其在教育上的意義

陽明是明代儒學的主要代表人物。本文旨在探討「良知」、「致良知」在其思想中的主要意涵，並進而說明其致良知學說對教育學上的重要論題，如：人格陶冶、道德教育、適性教育等，所開啟的更深層之省思。