通識教育中的文化經典

在台灣現行的教育體制中，一般正常的高中是從二年級起，依據學生的性向和志願，開始實施人文、自然兩類四組的分流教學，但也有為數不少的學校（尤其是以升學率為號召的私立高中）為了強化聯考的成績，更提前在高一新生剛入學時就半強迫地要學生決定就讀的組別。分類分組之後不論教學的目標或學習的內容當然都呈現專業導向，凡是不屬於主修類組之內的科目就成了營養課程，而事實上絕大部分的高中生在三年級要面臨大學入學考試時，亦幾乎毫無例外的以他就讀的類組做為未來進修科系的選擇參考。