月旦知識庫
 
  1. 熱門:
 
首頁 臺灣期刊   法律   公行政治   醫事相關   財經   社會學   教育   其他 大陸期刊   核心   重要期刊 DOI文章
鵝湖月刊 本站僅提供期刊文獻檢索。
  【月旦知識庫】是否收錄該篇全文,敬請【登入】查詢為準。
最新【購點活動】


篇名
卡爾巴柏的科學方法論及其在教育上的意義
作者 何俊青
中文摘要
哲學史上,最初科學是包含於哲學之內的,後來科學逐漸分化獨立,範圍也隨之擴張,哲學的範圍便日益縮小。(吳俊升一九八五:七-九)尤其自培根(F. Bacon)提倡「歸納法」(Inductive method)及牛頓據以建立古典物理學後,自然科學的進步神速,也使人漸漸以為可以用科學的方法來描述這個世界,用數學精確地測量所「存在」(existence)。人們深信,由歸納法所形成的科學方法,及「實證論」的科學精神形成的「知識」才是「真知」(陳伯璋一九八○:二九)。真正的哲學早已「死亡」。(傳統先一九七二:一)
起訖頁 34-40
刊名 鵝湖月刊  
期數 199506 (238期)
出版單位 鵝湖月刊社
該期刊-上一篇 李存的教育思想
該期刊-下一篇 《傳統儒學的現代詮釋》導言
 

新書閱讀



最新影音


優惠活動




讀者服務專線:+886-2-23756688 傳真:+886-2-23318496
地址:臺北市館前路28 號 7 樓 客服信箱
Copyright © 元照出版 All rights reserved. 版權所有,禁止轉貼節錄