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篇名
TIMSS 2015臺灣國中八年級學生科學成就及其相關因素探討(2)
並列篇名
Science performance and some related factors of Taiwan eighth-graders found in TIMSS 2015(II)
作者 楊文金
中文摘要
八年級科學成就表現可再分成兩個領域來呈現,一是根據內容領域劃分,即生物、化學、物理與地球科學分科的表現;另一是認知領域,即認識、應用和推理三種能力的表現。我國學生在各分科成就之排名皆在前四名,表現優異。與TIMSS 2011比較,八年級學生之地球科學成就仍舊保持第一;其餘學科生物、化學和物理本次排名也與TIMSS 2011年相同,分別為第三、第二和第四名。在認知領域的表現,本次我國學生在認識領域排名第二,平均量尺分數589分;在應用領域排名第二,平均量尺分數565分;在推理領域排名第三,平均量尺分數560分。
起訖頁 2-14
刊名 科學教育月刊  
期數 202011 (434期)
出版單位 國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇 莫必烏斯帶切割及輪環結的動態電腦圖形製作在數學算板上的實踐
 

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