你今天動手做了嗎？生活科技課程的「教」與「學」

十二年國教新課綱已經上路二年了，科技領域的教材及課本陸續有各出版社提供，教師們有多元選擇，但新教材的出版，要如何教？學生要怎麼學？而教材要如何善用及適當的引導才能培養學生的「科技素養」呢？生活科技課程強調的「動手實作」又如何增進學生的思考、問題解決的能力呢？本文以一個生活情境導入，來談生活科技課程的教與學。