美國2020科技與工程素養標準對臺灣科技教育的啟示

因應十二年國教課程綱要推動，由教育部總策劃之分科教材教法專書編輯計畫，自2020年起陸續出版了「素養導向系列叢書」，其中「中學生活科技教材教法」專書，提供了生活科技現場教師及師培生，拓展生活科技課程設計與教學實踐認知的管道，無論是生活科技課程的設計理念、課程的學習重點、跨學科知識的教學與評量、以及科技教室的規劃等，在書中各章均有具體的說明。在書中，第四章之內容，針對美、英、日等國的科技教育課程理念、架構與內容作了概要的介紹，亦比較了三種不同體系的科技教育樣貌（范斯淳，2020）。