帶領學生做科展

自然學科主要是從實驗觀察以及結果的描述之中建立一些原理及原則，在國民中學的理化課程設計中，主要也是從活動或實驗中驗證科學家提出的理論。九年一貫的精神是以學生為主體，以生活經驗為重心，更強調從做中學習，在自然學科做中學即是實際參與實驗或研究活動；但是，升學競爭以及學校趕課的結果，使得許多實驗課以黑板實驗替代，學生不僅不能從實驗中學到知識創作的樂趣，而省下的時間被用來做紙筆測驗，也使得學生覺得理化課是令人討厭的課之一。