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篇名
網路興起後教師應有的認知與成長
作者 葉東鳴
中文摘要
近幾年來,網際網路的蓬勃發展,為傳統的教學方式埋下了創新的種子。做為一個新興的教學平臺,WWW(World Wild Web)融合超文字與超媒體的應用,吸引了許多熱心教育改革的有志之士從事相關的研究與實驗,在網路上無限資源與突破時空的特性下,已經有越來越多的網路課程及線上互動模式被設計出來,相對的,傳統教室中的教師角色也就受到了挑戰。
起訖頁 44-47
刊名 師友月刊  
期數 200210 (424期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 吾家有女初長成──寫給少女們的父母及老師
該期刊-下一篇 以資訊教育角度談網路犯罪
 

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