校園植栽經營

校園植栽在環境教育有潛移默化的功能，植物不僅默默地在校園一角安身立命，也提供教職員良好的工作場景，供學童下課遊憩，更是社區民眾晨昏活動時自我導覽的所在，植栽的配置深深地影響了這些人對校園的第一印象。從校園植栽經營角度思考應兼顧三個方向：一、從以前看現在：包含學校建校的歷史，有些植栽是前人汗流浹背栽植的苦心，社區民眾割愛捐輸的用心，與工友辛勞的汗水灌溉，才有今日的花木扶疏；思考校園植栽與人的情感因素。