特殊教育學校的轉型與挑戰

過去十年中，我國成立了許多特殊教育學校，且大部分均朝大型的學校規模發展。由於當時國內的特殊教育服務尚未普及化，許多地區的中、重度和極重度的障礙學生需跨區就讀，因此當國外在去機構化與融合教育思潮中逐漸關閉特殊教育學校和機構時，我國的特殊教育學校卻一所接著一所成立。然而事過境遷，隨著我國特殊教育的發展和普及化，先前的社會背景和對特殊教育的需求已經不再，在全球的經濟危機與國家財政緊縮的情況下，特殊教育學校首先面臨了經費縮減和不足的問題，許多的學校建築物和設備被迫停擺與閒置，學校的營運亦出現警訊。