終結校園霸凌現象

日前根據兒童福利聯盟的調查顯示，有六成三的學童曾經被同學欺負，其中有一成的學生被長期欺負，但是會有四成一的小朋友選擇忍耐，不會告訴大人。就調查結果看來，校園中的霸凌現象確實值得教育工作者加以重視，營造友善而安全的校園環境，更是每一位教育工作者責無旁貸的責任。所謂霸凌(bully)是指一個學生長期重複的被一個或多個學生欺負或騷擾，或是有學生被鎖定為霸凌對象，成為受凌兒童的情形。而霸凌的形式包括：肢體、言語、關係霸凌（包括排擠弱勢同儕、散播不實謠言）、性霸凌、反擊型霸凌等。