憲法入校園──淺論學生人權的法律保障

在我國的校園裡，「學生人權」是一個陌生的用語，向來我們會用「學生的職責」，來表達對學生的規範期待，我們會對學生諄諄訓誨，要其尊重師長、努力讀書等，而在生活俚語中，更常訓示兒童「有耳無嘴」，其清楚地表達－－學生是未成年身分，主體意見的表達是不適切的。傳統「君君、臣臣、父父、子子」的倫理觀念，即強調行為舉止或人際間的規範期待，莫不以其身分作為界定的依據，所以「父子有親、夫婦有別、長幼有序、朋友有信」，即強調不同的身分關係，即應有不同的倫理關係與規範期待。