建構英語行動學習模式

由於資訊時代的來臨，人們對知識的吸收已不再侷限於書本、雜誌等平面媒體，而趨向多元的數位資訊科技如電腦、網路、DVD與平面媒體的搭配使用。所以新科技的誕生會直接影響到教育功能及學習行為的改變，Tschamler曾針對教育與其外部情境媒介的關係做了研究，說明了教育之發生在於情境所煤介產生的人與人之間的互動，教育者與被教育者均視為主體，透過煤介客體產生了被教育者的影響與改善。對語言學習者來說也是如此，隨著國際化與資訊化的腳步，學習英文已可從多元的角度與模式齊頭並進，但要找對方法符合資訊時代的潮流；欲正確快速的學習英文，則須教師與學生的共同努力。